透過親子天下“創新100”活動認識李思瑩老師和 「島嶼的集體記憶」教學計畫團隊相識。

感動於這個教育團隊的滿滿能量與源源不絕教育愛，殊不知其實強大動能竟是來自旅居法國一位紀錄片導演陳慧齡。

陳慧齡導演畢業於師大美術系、美術所。曾任職於高雄女中與徐匯中學擔任美術老師、雖是短短的幾年教學工作，但是熱愛學生、教學從不落俗套的美術老師陳慧齡，總是想出各種讓不喜歡美術的學生也深深愛上美術課的課程設計。

這位特別的美術老師，帶學生開店、表演並拍成影片紀錄。在攝像設備不普及時代，這位美術老師著實另類。

在一次不慎把刪除鍵錯看的因緣，為了完成心愛的學生們還原演出、舞台紀錄升級成電影規格，意外啟動慧齡導演的“影像夢”。

這夢一做起來、就堅持地讓人佩服….。

先是把美術所的畢業作品以紀錄片的方式呈現，過程中深感自己的不足，決定不顧家人反對到法國學電影認識紀錄片。

家人希望能用斷其金援改變她的電影夢，但堅持的慧齡導演不畏艱難地利用假期到巴黎蒙馬特廣場為觀光客作畫、甚至還因此得到幾位異國好友支持。整個假期賺的錢竟讓導演買了人生第一台專業攝影機….

國外求學生活不容易，得人疼愛慧齡導演還有機會讓接待家庭奶奶時時帶四處尋訪自己的家族故事，看著法國民間家族記憶被如此記憶珍藏，於是導演決定回台灣、透過過去好同事與認同其理念的教育夥伴，一步步開始找到自己和屬於台灣的故事，【通往天堂的信箱】這作品於焉誕生。

與教育夥伴們從一開始透過肖像畫、尋找生命的故事這一社會實驗，逐漸啟動成為“島嶼的集體記憶”計劃，這個大型計畫逐漸被更多教育場域夥伴、甚至縣市政府教育局處代表所接納、採用、透過從內心的感動、共振漣漪不斷擴大。也從剛開始單純的美術教育、不斷延展跨度到各個教育領域與不同教育階段。

【給阿嬤的一封信】這部紀錄片，也隨著更多人物群像及其家庭故事逐漸成形。導演長年跟拍台灣年輕人的尋根過程，追溯阿公至滿州國當運將的故事，回憶白色恐怖時期，為藏匿逃犯哥哥而蓋地窖⋯⋯。

記憶的濃霧中，浮起了一雙炯炯有神的眼，許多張不同的、屬於我們的臉。​​

問起這一埋首就超過十年的慧齡導演其最大夢想是什麼？

導演期盼讓我們每個人能從家庭、家族、社區、社會到世界循序漸進，用藝術詮釋記憶，用台灣的故事跟世界交朋友，再從世界史的角度回過頭認識台灣轉型正義。