如果說學校是社會縮影，學校內的特別室就擔當了社區中文誤康樂設施的角色了。建築師想方設法把更多的陽光照入圖書館，打破室內和室內的界限；利用一度門，一扇窗把色彩和風情帶入美術室、音樂室；利用大量落地玻璃，將家政室和球場上的人連在一起，互通關心。這些心思來自建築師的個人經驗和觀察，希望提供一個與天地融合的閱讀環境、一個令人豁然開朗的創作環境，將更多的色彩和視野帶入同學們的人生。